কিতাপ পঢ়াৰ অভ্যাসে ভাবিব নোৱাৰা দীৰ্ঘম্যাদী লাভ প্ৰদান কৰে

গীতাশ্ৰী কাকতি

আজিৰ দ্ৰুতগতিত চলি থকা ডিজিটেল যুগত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে কিতাপ পঢ়াটো একপ্ৰকাৰৰ আমনিদায়ক হৈ পৰা দেখিবলৈ পোৱা গৈছে। কিতাপ পঢ়াটো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে এক অপৰিহাৰ্য অভ্যাস হোৱাটো দৰকাৰ কাৰণ ই তেওঁলোকৰ বৌদ্ধিক আৰু ব্যক্তিগত বৃদ্ধিত যথেষ্ট অৰিহণা যোগায়।

কিতাপে বহুতো জ্ঞান প্ৰদান কৰে যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বিভিন্ন বিষয়, সংস্কৃতি আৰু ধাৰণাসমূহৰ বিষয়ে বুজাবুজি বৃদ্ধি কৰে। শৈক্ষিক বিষয়ৰ বাহিৰেও পঢ়াই সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাক লালন-পালন কৰে, শব্দভাণ্ডাৰ উন্নত কৰে, সৃষ্টিশীলতা বৃদ্ধি কৰে আৰু কল্পনাশক্তিক উদ্দীপিত কৰে।

ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক জীৱনৰ প্ৰতি গভীৰ দৃষ্টিভংগী গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে, সহানুভূতি আৰু আৱেগিক বুদ্ধিমত্তাৰ লালন-পালন কৰে। তদুপৰি কিতাপ আত্মচিন্তাৰ দুৱাৰমুখ আৰু ই আজীৱন শিক্ষণৰ বাবে অনুপ্ৰাণিত কৰিব পাৰে, যিটো ব্যক্তিগত আৰু শৈক্ষিক সফলতাৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। কিতাপ পঢ়াটো এটা মৌলিক দক্ষতা যিয়ে এজন ছাত্ৰৰ শৈক্ষিক আৰু ব্যক্তিগত বিকাশত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে।

Book reading is important for the students — Image: Powershift

মোৰ ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতাৰ জানিব পাৰিছো ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ শৈক্ষিক সফলতাৰ বাবে কিতাপ পঢ়া অতি প্ৰয়োজনীয়। ই শব্দভাণ্ডাৰ, বুজাবুজি, আৰু লিখাৰ দক্ষতা বৃদ্ধি কৰে, যিবোৰ বিভিন্ন বিষয়ত পাৰদৰ্শিতা দেখুৱাবলৈ অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে যেতিয়া কিতাপ পঢ়ে তেতিয়া তেওঁলোকে নতুন শব্দ, বাক্য গঠন আৰু লিখাৰ শৈলীৰ সন্মুখীন হয়, যিয়ে তেওঁলোকক অধিক ফলপ্ৰসূভাৱে যোগাযোগ কৰাত সহায় কৰে।

নিয়মিত পঢ়াই একাগ্ৰতা আৰু মনোযোগো উন্নত কৰে, পৰীক্ষা আৰু নিযুক্তিত ভাল প্ৰদৰ্শনৰ বাবে এই দুয়োটা অতি প্ৰয়োজনীয়। ব্যক্তিগত বিকাশ, মানসিক স্বাস্থ্যৰ মংগলৰ লগতে ই হৈছে এক দীৰ্ঘম্যাদী লাভ। ব্যক্তিগত বিকাশৰ কথা কবলৈ গলে কিতাপ পঢ়াই শিক্ষাবিদ্যাৰ বাহিৰেও ব্যক্তিগত বৃদ্ধি আৰু আৱেগিক বুদ্ধিমত্তাত যথেষ্ট অৰিহণা যোগায়।

“ডিজিটেল বিক্ষিপ্ততাৰ প্ৰচুৰতা থকা যুগত পঢ়াৰ অভ্যাস গঢ়ি তোলাটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মনোনিৱেশ, কল্পনাপ্ৰসূত আৰু বৌদ্ধিকভাৱে নিয়োজিত হৈ থাকিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে। গতিকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কেৱল শৈক্ষিক কৃতিত্বৰ বাবেই নহয়, মন আৰু আত্মাৰ সমৃদ্ধিৰ বাবেও কিতাপ পঢ়াক দৈনন্দিন অভ্যাস হিচাপে আকোৱালি ল’বলৈ উৎসাহিত কৰা উচিত।”

সাহিত্যৰ জৰিয়তে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে বিভিন্ন দৃষ্টিভংগী, সংস্কৃতি, আৰু ঐতিহাসিক প্ৰসংগ অনুভৱ কৰিব পাৰে। বৈচিত্ৰময় দৃষ্টিভংগীৰ এই সংস্পৰ্শই সহানুভূতি আৰু বুজাবুজিৰ পোষকতা কৰে, যাৰ ফলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ চৌপাশৰ জগতখনৰ প্ৰতি গভীৰ জ্ঞান গঢ়ি তোলাত সহায় কৰে। কিতাপবোৰে প্ৰায়ে আনৰ অভিজ্ঞতাৰ খিৰিকী হিচাপে কাম কৰে।তদুপৰি পঢ়াই কৌতুহল আৰু কল্পনাশক্তিক লালন-পালন কৰে।

বিশেষকৈ কাল্পনিক কিতাপসমূহে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক বিভিন্ন জগত, পৰিস্থিতি আৰু সম্ভাৱনাসমূহ অন্বেষণ কৰিবলৈ অনুমতি দিয়ে, যাৰ ফলত সৃষ্টিশীলতাৰ সূচনা হয়। এই কল্পনাপ্ৰসূত নিয়োজিততা কেৱল কলাত্মক সাধনাৰ বাবেই নহয়, বিভিন্ন ক্ষেত্ৰত সমস্যা সমাধান আৰু উদ্ভাৱনৰ বাবেও অপৰিহাৰ্য।

আনহাতে অকল্পনীয় কিতাপে বাস্তৱ জগতৰ জ্ঞান প্ৰদান কৰে, যাৰ ফলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ইতিহাস, বিজ্ঞান, আত্মবিকাশ আদিৰ বিষয়ে জানিব পাৰে। কল্পকাহিনী হওক বা অকল্পনীয়, কিতাপে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক তেওঁলোকৰ দৈনন্দিন জীৱনৰ সীমাৰ বাহিৰত চিন্তা, প্ৰশ্ন আৰু অন্বেষণ কৰিবলৈ প্ৰত্যাহ্বান জনায়।

মানসিক স্বাস্থ্য (mental health) ৰ ক্ষেত্ৰত কিতাপে মানসিক চাপ আৰু উদ্বেগৰ পৰা পলায়নৰ সুবিধা দিব পাৰে, যাৰ ফলত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজকে বিভিন্ন ঠাই আৰু সময়লৈ পৰিবহণ কৰা কাহিনী আৰু আখ্যানত নিজকে হেৰুৱাই পেলাব পাৰে।

এই ধৰণৰ শিথিলতা কাম আৰু অবসৰৰ মাজত সুস্থ ভাৰসাম্য বজাই ৰখাৰ বাবে অপৰিহাৰ্য হ’ব পাৰে।বিশেষকৈ শৈক্ষিক জীৱন, সমনীয়াৰ সম্পৰ্ক আৰু ভৱিষ্যতৰ অনিশ্চয়তাৰ হেঁচাত পৰা ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে কিতাপ পঢ়াৰ মানসিক উপকাৰ প্ৰমাণিত হৈছে। অধ্যয়নত দেখা গৈছে যে ব্যক্তিৰ বয়স বৃদ্ধিৰ লগে লগে পঢ়াই জ্ঞানশক্তিৰ অৱনতি হ্ৰাস কৰিব পাৰে, কিন্তু ইয়াৰ দ্বাৰা প্ৰদান কৰা মানসিক ব্যায়ামও ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবেও সমানেই গুৰুত্বপূৰ্ণ।

শব্দৰ ব্যাখ্যা, কাহিনী অনুসৰণ, চৰিত্ৰ বিশ্লেষণ আদি প্ৰক্ৰিয়াই মগজুক চোকা কৰি ৰাখে, স্মৃতিশক্তি আৰু মনোযোগ উন্নত কৰে। এই মানসিক উদ্দীপনা আৱেগিক স্বাস্থ্যৰ বাবে উপকাৰী, কিয়নো ই ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মানসিক চাপ আৰু উদ্বেগ অধিক ফলপ্ৰসূভাৱে পৰিচালনা কৰাত সহায় কৰে।

কিতাপ পঢ়াৰ অভ্যাসে এক ভাবিব নোৱাৰা দীৰ্ঘম্যাদী লাভ প্ৰদান কৰে । যিবোৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ বহু ওপৰলৈকে বিস্তৃত। যিসকল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে পঢ়াৰ প্ৰতি প্ৰেম গঢ়ি তোলে। তেওঁলোকে অৰ্থপূৰ্ণ কথা-বতৰা আৰু বিতৰ্কত লিপ্ত হ’বলৈও অধিক সক্ষম, কিয়নো পঢ়াই তেওঁলোকৰ ধাৰণা আৰু মতামত স্পষ্টভাৱে প্ৰকাশ কৰাৰ ক্ষমতা বৃদ্ধি কৰে। দীৰ্ঘম্যাদীভাৱে এই দক্ষতাসমূহে কেৰিয়াৰ আৰু ব্যক্তিগত সম্পৰ্কত সফলতা লাভ কৰাত অৰিহণা যোগাব পাৰে।

Book reading is important for the students location: Assam — Image: Powershift

গতিকে ই হৈছে আজীৱন সুবিধা প্ৰদান কৰা এডাল অস্ত্ৰ। তদুপৰি নিয়মিতভাৱে পঢ়া ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ অবিৰত শিক্ষণৰ অভ্যাস গঢ়ি তোলাৰ সম্ভাৱনা বেছি। নিত্য পৰিৱৰ্তিত পৃথিৱীখনত ব্যক্তিগত আৰু পেছাদাৰী বৃদ্ধিৰ বাবে নতুন জ্ঞান আৰু দক্ষতা আহৰণৰ ক্ষমতা অতি প্ৰয়োজনীয়। কিতাপে এই নিৰন্তৰ শিক্ষণ মানসিকতাক উৎসাহিত কৰে, যাতে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে গোটেই জীৱন খাপ খোৱা আৰু নতুন ধাৰণাসমূহৰ প্ৰতি মুকলি হৈ থাকে।

ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৃষ্টিশীলতাৰ লালন-পালন কৰাৰ লগতে শব্দভাণ্ডাৰ, বুজাৰ দক্ষতা, সমালোচনাত্মক চিন্তাধাৰাক শক্তিশালীকৰণ কৰাত কিতাপ পঢ়াৰ বুজাব নোৱাৰা এক অৱদান আছে। ই মানসিক চাপ কমায়,শিথিলতা বৃদ্ধি কৰে আৰু নিজকে অধিক স্পষ্ট আৰু আত্মবিশ্বাসেৰে প্ৰকাশ কৰাত সহায় কৰে।

কিছুমান কল্পকাহিনী অকল্পকাহিনী, জীৱনী, শৈক্ষিক কিতাপকে ধৰি বিভিন্ন ধৰণৰ ধাৰা পঢ়িব লাগে।

সামগ্ৰিকভাৱে যদি কবলৈ যোৱা হয় কিতাপ পঢ়াৰ উপকাৰিতা খিনিক চমুকৈ তলত উল্লেখ কৰিছো-

১/জ্ঞানৰ বঢ়োৱা: কিতাপ পঢ়াৰ দ্বাৰা বিভিন্ন বিষয়ৰ বিষয়ে নতুন তথ্য আৰু জ্ঞান লাভ কৰিব পাৰি।

২/মননশীলতা বৃদ্ধি: কিতাপ পঢ়া মনৰ বিকাশ সাধন কৰে আৰু চিন্তা কৰাৰ ক্ষমতা বৃদ্ধি কৰে।

৩/ভাষাৰ দক্ষতা উন্নয়ন: নতুন শব্দৰ অভিধান শিকিবলৈ আৰু ভাষাৰ ব্যৱহাৰ শুদ্ধ কৰাৰ বাবে কিতাপ পঢ়া উপকাৰী।

৪/মনোৰঞ্জন: কিতাপ পঢ়া এক ধৰণৰ মানসিক বিশ্ৰামৰ উপায়, যাৰ দ্বাৰা চিন্তা আৰু অনুভূতিৰ এক নতুন দিশ উন্মোচিত হয়।

৫/মানসিক স্বাস্থ্যৰ উন্নতি: কিতাপ পঢ়া মানসিক চাপ কমায় আৰু স্থিতিশীলতা বজাই ৰাখিবলৈ সহায় কৰে।

৬/সৃষ্টি আৰু চিন্তা শক্তি বৃদ্ধি: বিশেষকৈ কাল্পনিক কিতাপ পঢ়াৰ দ্বাৰা চিন্তা আৰু সৃষ্টি শক্তি বিকশিত হয়।
গতিকে সামগ্ৰিকভাৱে ই হৈছে জ্ঞান, মনৰ বিকাশ আৰু মানসিক স্বাস্থ্যৰ এক শক্তিশালী অস্ত্ৰ।

আজিৰ সমাজত দেখিবলৈ পাইছো যে কিতাপ পঢ়াৰ বাবে মানুহৰ সময়ৰ অভাৱ।

কিতাপ পঢ়াৰ বাবে কৰা হেমাহিৰ ফলস্বৰূপে দেখা দিয়া সমস্যাবোৰ এনেধৰণৰ-

১/জ্ঞানৰ অভাৱ: কিতাপ নপঢ়াৰ বাবে বিভিন্ন বিষয়ৰ বিষয়ে জ্ঞানৰ অভাৱ দেখা যায়। এই অভাৱ নতুন দিশে চিন্তা আৰু উন্নতি কৰাৰ পথ বন্ধ কৰি দিয়ে।

২/ভাষাৰ দক্ষতাৰ অভাৱ: নিয়মিত কিতাপ পঢ়া ভাষাৰ শব্দভাণ্ডাৰ আৰু শুদ্ধতা উন্নত কৰে। কিতাপ নপঢ়াৰ বাবে ভাষা শুদ্ধতা আৰু শব্দচয়ন কমি যোৱাৰ সম্ভাৱনা থাকে।

৩/মননশীলতাৰ বিকাশৰ অভাৱ: কিতাপ পঢ়াই চিন্তা কৰা শক্তি আৰু বিশ্লেষণাত্মক দৃষ্টিভংগী বৃদ্ধি কৰে। কিতাপ নপঢ়াৰ ফলত মস্তিষ্কৰ বিকাশৰ পদ্ধতি থমকি যায়।

৪/মানসিক চাপ আৰু উদ্বেগ: কিতাপ পঢ়াই মানসিক বিশ্ৰাম আৰু চিন্তা কৰাৰ এক নতুন দিশ প্ৰদান কৰে। কিতাপ নপঢ়াৰ ফলত মানসিক চাপ আৰু উদ্বেগ বৃদ্ধি পোৱাটো সাধাৰণ।

৫/দৈনন্দিন জীৱনত নিষ্ঠাৰ অভাৱ: কিতাপ নপঢ়াৰ কাৰণে অধ্যৱসায় আৰু শৃংখলাৰ অভাব হয়, যাৰ ফলত দৈনন্দিন জীৱন একেবাৰে অনিয়মিত আৰু অস্থিৰ হৈ পৰে।

৬/সৃষ্টি শক্তিৰ অভাৱ: কিতাপ নপঢ়াৰ ফলত সৃজনশীলতা আৰু চিন্তা কৰাৰ ক্ষমতা হ্ৰাস পায়, যাৰ ফলত নতুন আৰু চিন্তাকর্ষক আইডিয়াৰ অভাৱ হয়।

৭/সামাজিক বিচ্ছিন্নতা: কিতাপ পঢ়াই অন্যলোকৰ সৈতে আলোচনা আৰু মত বিনিময়ৰ বাবে এক সুযোগ সৃষ্টি কৰে। কিতাপ নপঢ়াৰ ফলত সামাজিক বাৰ্তালাপ আৰু আলোচনা সীমিত হৈ পৰে।

book and tea — Photo by hissetmehurriyeti on Pexels.com

এই সকলোবোৰ সমস্যা কিতাপ নপঢ়াৰ ফলস্বৰূপে হোৱা অসুবিধাৰ অংশ। সেয়ে নিয়মিত কিতাপ পঢ়াটো মনোবল আৰু উন্নতিৰ বাবে অত্যন্ত গুৰুত্বপূর্ণ।

সামৰণিত ক’ব পাৰি যে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে কিতাপ পঢ়াৰ গুৰুত্ব (The importance of reading books for students) অপৰিসীম। শৈক্ষিক প্ৰদৰ্শন বৃদ্ধিৰ পৰা আৰম্ভ কৰি ব্যক্তিগত বৃদ্ধি আৰু মানসিক সুস্থতাক লালন-পালন কৰালৈকে কিতাপে বহুতো সুবিধা প্ৰদান কৰে যিবোৰ শ্ৰেণীকোঠাৰ ভিতৰত আৰু বাহিৰত সফলতাৰ বাবে অপৰিহাৰ্য।

ডিজিটেল বিক্ষিপ্ততাৰ প্ৰচুৰতা থকা যুগত পঢ়াৰ অভ্যাস গঢ়ি তোলাটোৱে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক মনোনিৱেশ, কল্পনাপ্ৰসূত আৰু বৌদ্ধিকভাৱে নিয়োজিত হৈ থাকিবলৈ সহায় কৰিব পাৰে। গতিকে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক কেৱল শৈক্ষিক কৃতিত্বৰ বাবেই নহয়, মন আৰু আত্মাৰ সমৃদ্ধিৰ বাবেও কিতাপ পঢ়াক দৈনন্দিন অভ্যাস হিচাপে আকোৱালি ল’বলৈ উৎসাহিত কৰা উচিত।

selective focus photography of white softbound book — Photo by Pixabay on Pexels.com

Mahabahu.com is an Online Magazine with collection of premium Assamese and English articles and posts with cultural base and modern thinking. You can send your articles to editor@mahabahu.com / editor@mahabahoo.com(For Assamese article, Unicode font is necessary) Images from different sources.